Ces échanges autour des pédagogies du vivant ont pour ambition de comprendre comment une attention portée au vivant et aux vivants dans les projets, les séminaires ou les cours engage, ou non, d’autres dispositifs pédagogiques. Cette attention induit-elle un décentrement ? Quelle en est la réception du côté des étudiant·es ? À l’heure où la question écologique s’impose avec force, comment penser, au cœur même de l’enseignement, une architecture attentive au vivant et aux vivants ?
Avec les interventions de : • Patrick Henry, architecte et urbaniste • Axelle Grégoire, architecte et plasticienne, Studio SOC • Nicolas Gilsoul, architecte, docteur en sciences, professeur et paysagiste • Delphine Lewandowski, architecte, chercheuse et professeure en Architecture et Urbanisme écologique • Mathieu Mercuriali, architecte DPLG et docteur en architecture, Mathieu Mercuriali • Stéphane Boufflet, professeur à l’ENSA Paris Val-de-Seine • Frédérique Mocquet, architecte et docteure en architecture, maîtresse de conférence à l’ENSA Paris-Est
Conférence animée par Léa Mosconi, présidente de la Maison de l’architecture Ile-de-France
